site.btaДигитализацията в училище не би могла да се случи без учителите, каза заместник-министърът на образованието Емилия Лазарова

По-добро планиране на дейностите, свързани с обновяване, поддръжка и управление на информационните ресурси в системата на образованието и науката. Това бе основна тема на среща между министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков и министъра на електронното управление Александър Йоловски. Двамата министри обсъдиха и възможността за по-оперативно съгласуване на е-проектите, които са в ход, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН).

В България имаме прекрасни примери как да преподаваме успешно. Нашата задача е да ги извадим и така да постигнем най-ефективния начин на квалификация на педагогическите специалисти - да се учим едни от други. Това каза заместник-министърът на образованието и науката Наталия Митева по време на научнопрактическата конференция "Дигиталната трансформация в образованието" - 2023, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН).

Промяната в училищното образование започва от подготовката на бъдещите учители. Това каза министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков при откриване на национална конференция за проектно базираното обучение в българското образование. По думите му през миналата година е направено допитване сред повече от 3000 млади учители, което е показало, че не използват достатъчно иновации в методите си на преподаване, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН).

Предвиждаме да се изгради цялостна концепция за дигитализацията на училищното образование, с акцент за използване на платформата "Дигитална раница", която бе изградена в предходните години, но в посока на учебното съдържание. То ще е изготвено от и за учители, ще е за учениците и ще е насочено към възможности за персонализиране на работата на учителите и на учениците, което е важен елемент от съвременното постковид образование. Това каза министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков, който представи приоритетите в работата на новия ръководен екип и предстоящите задачи пред Министерството на образованието и науката (МОН) на заседанието на образователната парламентарна комисия.