site.btaУчителските заплати се увеличават с 8,4 процента от 1 януари 2024 г. с подписването на новия Колективен трудов договор в образованието

От 1 януари тази година основните заплати на всички педагогически специалисти бяха увеличени с 8,4 процента. Това беше поредната стъпка от устойчивата политика на Министерството на образованието и науката (МОН) през последните години за повишаване на възнагражденията на учителите. Тази година увеличение имаше и за служителите от непедагогическия персонал - например за помощник-възпитателите в детските градини, чиито възнаграждения години наред бяха несправедливо ниски, казва в становище Люба Йорданова от фондацията "Заедно в час".

Правителството одобри нов Закон за насърчаване на научните изследвания и иновации, съобщават от пресцентъра на Министерството на образованието и науката (МОН). Той регламентира ролята на всяка от институциите, която участва в процеса на създаване, провеждане и оценка на държавната политика в областта на научноизследователската и иновационната дейност. Чрез Закона се уреждат и начините за финансово насърчаване на научните изследвания и иновации.

Над 156 000 са учениците, които учат в професионални гимназии. Този ръст е показателен за това как в последните години професионалното образование и обучение става сериозен приоритет, свързан не само с развитие на образователната система, но и с подкрепата, и с възможност за развитие на националния и регионалния бизнес. Това каза министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков след откриването на благотворителен коледен базар с участието на ученици от 21 професионални гимназии.

Членовете на Отрасловия съвет за тристранно сътрудничество в областта на средното образование подкрепиха проекта на бюджета за образование за 2024 г., но подчертаха, че ще продължат да работят за постигане на поне 5 процента от БВП за средното образование в предстоящата средносрочна тригодишна прогноза, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН). 

Над 4000 преподаватели, учители и представители на бизнеса, които искат да придобият умения за преподаване, ще бъдат обучени по две национални програми на Министерството на образованието и науката (МОН) - "Повишаване квалификацията на преподавателите, подготвящи бъдещи учители в държавните висши училища" и "Дигитална квалификация". Чрез тях ще имат възможност да наградят компетентностите си за използване на иновативни образователни технологии и внедряването им в процеса на обучение, каза заместник-министърът на образованието и науката Наталия Митева на конференцията "Иновации в образованието и професии на бъдещето", организирана от Висшето училище по телекомуникации и пощи, се съобщава в сайта на МОН.

Десет пъти са се увеличили посещенията в платформата "Дигитална раница" през последните два месеца. Това стана известно по време на среща на министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков с директори и учители от училища в община Гоце Делчев. Той коментира възможностите, които дават дигиталните технологии и успешните примери на внедряването им в различни образователни институции по света, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН).

Образованието на бъдещето трябва да бъде персонализирано и насочено към индивидуалните потребности на всеки ученик. Такива мнения споделиха експерти, които участваха във втория панел на форума "Образование за утрешния ден", посветен на дигиталното образователно съдържание. Както БТА писа по-рано днес, форумът се организира от МОН и беше открит от премиера акад. Николай Денков и от министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков.

Близо 100 000 ученици и учители са повишили и развили дигиталните си умения по проекти на Министерството на образованието и науката (МОН). Това стана известно от думите на министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков по време на форума "Образование за утрешния ден" в "София тех парк", съобщи пресцентърът на МОН. Както БТА писа, събитието днес бе открито от министър-председателя акад. Николай Денков.