site.btaПредстои изграждането на STEM центрове и кабинети в 2271 училища, каза министър Галин Цоков

С инвестиция от 37 млн. лв. ще бъде изграден Национален STEM център. Благодарение на доброто сътрудничество между Министерството на образованието и науката и Министерството на иновациите (МОН) и растежа той ще бъде ситуиран в "София тех парк". Това стана известно от думите на министъра на образованието и науката проф Галин Цоков по време на форум за иновации и отбрана. По думите му с локализирането на STEM центъра в "София тех парк" не само ще се оптимизират разходите, тъй като държавата няма да инвестира в купуването на отделен терен, но и ще се насърчи технологичния обмен и надграждането на екосистемата в него, съобщи пресцентърът на МОН.

Около 1900 преподаватели от 26 висши училища в 12 града в България подготвят бъдещи учители. Това съобщи министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков на семинара "Дигитална трансформация в обучението на бъдещи учители" във Великотърновския университет "Св. св. Кирил и Методий", цитиран от пресцентъра на Министерството на образованието и науката (МОН).

Над 1000 училища вече са подали концепции за изграждане на STEM среда, за което е предвидено финансиране от близо половин милиард лева в Плана за възстановяване и устойчивост. Заедно с подготовката на проектите е много важно да подготвим и учителите, и директорите, които ще работят в тези кабинети. Това каза министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков на откриването на обучение за училищни директори от цялата страна за внедряване на съвременни методи на преподаване в образователната система.

Над 1000 училища вече са подали концепции за изграждане на STEM среда, за което е предвидено финансиране от близо половин милиард лева в Плана за възстановяване и устойчивост, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН).Първоначално концепциите за оборудване и физическа среда ще бъдат разгледани и съгласувани от оценителна комисия, която включва учители и експерти от Националния STEM център.

Министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков свика национална среща на началниците на регионалните управления за подобряване на организацията на работа и подготовка за следващата учебна година, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН). Резултатите от държавните зрелостни изпити и от националното външно оценяване, както и ефективното функциониране на Механизма за обхват на децата и учениците в образователната система, бяха основни теми на дискусиите. Сред поставените теми бяха още необходимостта от повече контрол и подкрепа, както и на политики за анализ на училищно ниво и квалификацията на учителите.

Над 3 600 ученици от цялата страна са включени в 258 групи по програмиране и роботика, съобщи министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков по време на първото издание на Световния фестивал за Лего роботика в Пловдив. По думите му

Над 900 представители на училищата, които ще получат финансиране за изграждане на STEM центрове по Националния план за възстановяване и устойчивост (НПВУ), се включиха в обучение за попълване и подаване на формуляр за кандидатстване в Информационната система за механизма (ИСУН). Това съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН). Целта на инвестицията е да подпомогне за разработването на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на природните науки.

Учебните часове по физика, химия, биология, или по природните науки и математиката, трябва да са по-интересни, за да има повече ученици и кандидат-студенти, които искат да учат в тези специалности. Трябва да са запали искрата у децата към тези учебни дисциплини още в училището, защото, ако само учителят пише по дъската, не е интересно за учениците, но това става възможно, когато се правят научни опити и експерименти в клас. Това каза за БТА Асен Александров - директор на 51-во Средно училище "Елисавета Багряна" в София, попитан какво ще се промени в българското училище, след като се предвижда изграждането на училищна STEM среда - STEM кабинети или центрове, във всичките 2271 държавни и общински училища, и центрове за специална образователна подкрепа в България, тъй като имаме недостиг на инженери и учени в различни специалности.

Договорът за създаване на Национален STEM център, който да бъде основно звено на професионално развитие за учителите в областта на науката, технологиите, инженерството и математиката (STEM), беше подписан днес между Изпълнителната агенция "Програма за образование" и Националния STEM център. Това съобщи за БТА Десислава Станкова - главен експерт в дирекцията "Администрация и управление" в Изпълнителната агенция "Програма за образование".

Във всички 2271 държавни и общински училища, и центрове за специална образователна подкрепа в България ще бъде изградена училищна STEM среда със средства по Националния план за възстановяване и устойчивост (НПВУ) , каза днес служебният министър на образованието и науката проф. Сашо Пенов при представянето на процедурата за кандидатстване. Той уточни, че училищата, в които вече са изградени STEM центрове по националната програма, също участват сега, но ще се отчете, че вече са ползвали обществен ресурс.Началният час на подаването на документите по процедурата "Училищна STEM среда" е днес от 17:00 ч. и много ще се радвам, ако до края на седмицата, имаме първите заявки, отбеляза образователният министър.

Общинският културен институт Научно-образователен детски център “Музейко” участва в Петата международна научна конференция „Иновативно STEM образование – STEMedu2023", която се състоя от 3 до 6 април във Велико Търново. Това съобщиха от Столичната

Общо 28 професионални гимназии, избрани да станат центрове за високи постижения, трябва да са готови с проектните си предложения до края на юни. Предвижда се тези училища да бъдат модернизирани и оборудвани според най-високите технологични изисквания, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН). За целта те могат да получат общо близо 97 млн. лева по Националния план за възстановяване и устойчивост в рамките на процедурата "Изграждане на центрове за високи постижения в професионалното образование и обучение".