site.btaМОН: Близо 6000 родители влязоха в детските градини
![МОН: Близо 6000 родители влязоха в детските градини](/upload/3564999/%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD+%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%88%D1%83%D1%82+%D0%94%D0%938+%D0%A1%D0%BB%D1%8A%D0%BD%D1%86%D0%B5+%D0%A2%D1%8A%D1%80%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5.jpg?l=1000)
![МОН: Близо 6000 родители влязоха в детските градини](/upload/3564999/%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD+%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%88%D1%83%D1%82+%D0%94%D0%938+%D0%A1%D0%BB%D1%8A%D0%BD%D1%86%D0%B5+%D0%A2%D1%8A%D1%80%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5.jpg?l=1000&original=920a692d951545eab6590e803e64c98a6a3a66c0)
Близо 6000 родители влязоха в детските градини от началото на тази учебна година, за да участват в различни занимания заедно с децата и педагогическите специалисти. Това бе една от новите дейности по проект „Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“ по ОП „Наука и образование за интелигентен растеж“, който се разшири и в сферата на предучилищното образование.
Резултатите бяха отчетени на работна среща с експерти от МОН и регионалните управления на образованието, които представиха добри примери и практики. По отношение на детските градини по проекта се даде възможност за назначаване на педагогически и непедагогически специалисти за работа с деца от уязвими групи и специални образователни потребности.
С цел предотвратяване на отпадане от образователната система и по-активно присъствие на децата в предучилищните групи родителите бяха включени в разнообразни дейности – различни игри, тематични арт работилници, кулинарни състезания, беседи и др. В област Търговище например в такива се включиха 860 родители. Сред най-активните градини бяха 8 ДГ „Слънце“ и 7 ДГ „Снежанка“. Деца и родители твориха заедно с природни материали, засаждаха дървета, рисуваха пясъчни картини. Беше организирана специална игра „цветен парашут“, чрез която се наблегна на екипната работа и синхрона в семействата.
В област Пазарджик, екипът на ДГ „Еделвайс“ във Велинград постави на фокус мотивацията за образование и реализация. Там бяха проведени срещи на родители на деца от градината с успели в кариерата роми. Родители и деца се забавляваха заедно, като изработиха традиционна ромска носия.
В Благоевград ДГ „1 юни“ организираха “Академия за родители”, в която подготвиха вестник с най-често срещани проблеми в семейството и начините за тяхното разрешаване. Със съдействието на назначения по проекта логопед Детска градина “Звънче” в Петрич проведе логопедична терапия, включваща игри с емоции, превозни средства, различни празници от календара и изработване на изделия, свързани с тях.
Като добър пример от Видин бе дадена ДГ „Кокиче“ в село Арчар. Срещите и организираните арт работилници са изиграли важна роля за включването на децата в образователната система и там не е имало нито едно отпаднало дете.
Като цяло всички експерти отчетоха, че семейства споделят, че са разбрали колко е важно децата да не прекъсват посещението в градината.
Чрез съвместните дейности между педагогически специалисти, деца и родители се е повишил интересът към образователния процес и са намалели отсъствията в предучилищния етап на образованието.
news.modal.header
news.modal.text