site.btaКадровият ресурс спъва решаването на проблема с училищното здравеопазване

BOBSTH 15:12:30 24-10-2013
RM1512BO.026
Перник - училищно здравеопазване - кръгла маса

Кадровият ресурс спъва решаването на проблема с училищното
здравеопазване


Перник, 24 октомври /Елка Робева, БТА/
В националната здравна стратегия 2014г.-2020г. училищното
здравеопазване е изведено като приоритет заедно с детското и
майчинското, съобщи в Перник Петя Ненкова -
заместник-председател на Българската асоциация на
професионалисти по здравни грижи. Според нея обаче няма кадри, с
които стратегията да се реализира. Днес в Перник се провежда
международна кръгла маса "Училищно здраве в България
2014г.-2020г."
Активно да работим по проблема как да задържим лекарите в
България, както сме се съсредоточили сега върху привличането на
млади учители в системата на образование. Това заяви
заместник-министърът на образованието и науката Мукаддес
Налбант. По думите й кадровият ресурс е от първостепенно
значение. Докато не мотивираме кадрите да останат в страната,
да навлязат в професията - и учители, и медицински
специалисти, винаги решенията ще бъдат половинчати, смята
Налбант.
Имаме амбиция подготвяният законопроект за училищното
образование и предучилищното възпитание и подготовка да влязат
до Нова година в Министерски съвет, съобщи още Налбант. В него
ще бъдат формулирани стандарти - за учебния план, видовете
подготовка, физическата среда и др.Те ще бъдат обезпечени с
подзаконова нормативна уредба. За решаване на проблема за
училищното здравеопазване не са достатъчни компетенциите на
министерствата на образованието и на здравеопазването,
необходимо е обединяване на усилията на всички институции -
местната власт, нормативната уредба, финансовият ресурс, посочи
също Налбант.
Дилемата в България е: "От една страна парите, от другата -
децата", заяви д-р Теменужка Любенова - председател на Общинския
съвет по наркотични вещества в Благоевград, която е бивш
училищен лекар. Според нея българското здравеопазване е загубило
много от премахването на училищните лекари, защото не е
възможно личните лекари да наблюдават децата по начина, който
правят това колегите им в училище.
/РУМ/