site.btaДецата със затруднения в обучението се повлияват изключително добре от арт и трудотерапията, развиват увереност

Как да бъдат разбрани и приобщени децата аутисти – това бяха част от акцентите в дискусия по случай Световния ден за информираност за аутизма, който се отбелязва на 2 април. Събитието се състоя днес в Мраморното фоайе на Столичната библиотека. Дискусията бе предшествана от откриването на изложбата Фотоизложбата „През моите и твоите очи“. Експозицията съдържа фотографии на аутистичната личност Севдалин Тлаченски и неговия ментор Александър Николов. Тя може да бъде разгледана от днес до 12 април.

Общо 24 035 са децата и учениците със специални образователни потребности (СОП), които се обучават в детски градини, общообразователни и професионални училища през учебната 2022/2023 г. Към този брой спадат и учащите в петте специални училища за обучение и подкрепа на ученици със сензорни увреждания. Това сочат данните на Центъра за информационно осигуряване на образованието, предоставени от Министерството на образованието и науката (МОН) в писмен отговор на запитване на БТА.

Трябва да докажем пред обществото, че хората с увреждания са ценен ресурс, това не може да се случи само и единствено с усилията на държавата. Изцяло ще подкрепим инициативи, за да осигурим заетост на хората с увреждания. С тези думи вицепремиерът и служебен министър на труда и социалната политика Лазар Лазаров се обърна към присъстващите на откриването на фотоизложбата „През моите и твоите очи“.

Мирис на вкусна храна, потракване на съдове и оживление изпълниха Дневния център към фондация „Светът на Мария“ в София. Хора с интелектуални затруднения сложиха престилки, запретнаха ръкави и обединиха усилия, за да приготвят едни от най-популярните ястия от италианската кухня - ролца от патладжан по сицилиански и канелони с пълнеж от рикота, диви бил

Ерготерапията помага на децата със специални образователни потребности (СОП) да се адаптират към градината и училището. Тя е част от пътя към приобщаващото образование, за да може дете със СОП да учи със своите връстници. Това мнение изрази сензорният терапевт Анна Динчева, ръководител на Комплексната програма за сензорна интеграция и ерготерапия към Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование (РЦПППО) в София. На кръгла маса днес тя сподели своя опит от работата с деца със СОП. Поводът беше Международният ден на ерготерапията, който се отбелязва на 27 октомври.