„Целите на държавната политика, поставени на българските неделни училища, са далеч от постигане“. Това се отбелязва в анализ на ефективността на системата на българските неделни училища в чужбина, изготвен от Димитър Иванов – експерт по стратегическо планиране, измерване и оценка на ефективността на организации, и Камелия Конакчиева-Трибулен – ръководител на три български неделни училища във Франция. Документът е публикуван в платформата „Отворен парламент”, информира за рубриката „БГ Свят“ на БТА Трибулен, която е съавтор на разработката.
Анализът е създаден по лична инициатива на авторите. Той не е поръчван и не е финансиран от никаква организация, се отбелязва в текста.
Според заключението на разработката „огромна част от децата напускат системата с нетрайно утвърдени езикови познания на сравнително базово ниво, до 12 клас остават много малка част от учениците (под 10%), а тези, които продължават обучение в България, са под 1%.“
„Сравнително краткият период на престой в системата на БНУ и ниската интензивност на занятията е малко вероятно да водят до трайно изграждане и утвърждаване на българска национална идентичност и самосъзнание“, коментират авторите.
Сред основните констатации на анализа е, че през системата на българските неделни училища (БНУ) в чужбина от началото на тяхното финансово подпомагане от държавата до сега (учебни години 2011/2012 до 2023/2024) са минали не повече от 135 000 деца и ученици, което е по-малко от половината от бройката, която Министерство на образованието и науката официално съобщава.
„Държавната политика по отношение на младото поколение мобилни български граждани по света се нуждае от нови, адекватни, реалистични и смислени цели, отговарящи на реалните нужди на тази част от нацията и на техните родители“, коментират авторите на анализа. Според тях са необходими целенасочени проучвания за идентифицирането и разбирането на тези нужди.
Целия анализ можете да разгледате тук.
/МГ/
news.modal.text
