site.btaПрез новия програмен период вече има сключени три големи проекта с бенефициент МОН, каза Атанас Парахулев от агенция „Програма за образование“

През новия програмен период вече има сключени три големи проекта, с бенефициент Министерството на образованието и науката (МОН), посочи Атанас Парахулев от Изпълнителната агенция „Програма за образование“, който участва в регионална конференция по проекта на БТА "Европа на Балканите: Общо бъдеще" във Видин..

Първият е модернизиране на професионалното образование и обучение – на стойност 70 млн. лв. и ще допринесе за качеството и приобщаващия характер на професионалното образование и обучение. С него дейностите ще бъдат прилагани чрез изпълнение на секторния подход за постигане на реалните потребности на пазара на труда, обясни Парахулев.

Другите две процедури - „Успех за теб“ и „Силен старт“, обединяват доста процедури от предходния програмен период, посочи той.

Той обясни, че се цели децата да бъдат колкото се може повече в училище. С проекта „Силен старт“ има предвидени обучения на педагогически и непедагогически специалисти, с цел подобряване на взаимодействието с децата, работа с родители, предоставяне на повече подкрепа на децата със специални образователни потребности.

По Плана за възстановяване и устойчивост важна процедура е свързана с училищната СТЕМ среда. В голям обем в училищата ще има СТЕМ центрове.

Друга процедура по програма „Образование“, която предстои през 2024 г., е развитие на дуално образование, посочи Парахулев. Той отбеляза, че тя цели да подобри качеството и приобщаващия характер в съответствие с нуждите на пазара на труда. Като друга процедура Парахулев отбеляза още достъп на уязвими групи до висше образование, с цел подобряване на възможностите за лична реализация.

Сред по-големите проекти, изпълнени през програмния период 2014- 2020 г. е „Твоят час“. 

По думите му няма училище в страната, в което да е нямало дейности по този проект на МОН. Подкрепа за предучилищно възпитание и подготовка на деца в неравностойно положение са ключови думи, в които се цели да се подпомогнат тези групи и да се задържат в училище. Такъв проект е „Нов шанс за успех“, ученически практики, образователна интеграция на ученици от етническите малцинства или такива, търсещи международна закрила.

Той посочи още и повишаване на професионалните компетентности на част от преподавателите като умения за работа с деца в неравностойно положение.

Друга процедура, която е изпълнявана на ниво област Видин, е социално-икономическа интеграция на уязвими групи за подобряване на достъпа до образование, каза Парахулев. Той изброи още активно приобщаване в системата на предучилищното образование и детските градини.