site.btaОбщо 11 на сто от учениците във Враца и Видин са изложени на риск от хазартна зависимост

BOBSTH 15:11:02 11-08-2016
MM1505BO.014
Враца - хазарт - ученици- проект

Общо 11 на сто от учениците във Враца и Видин са изложени на риск от хазартна зависимост


Враца, 11 август /Ива Спасова, БТА/
Общо 11 на сто от учениците в областите Враца и Видин са изложени на риск от хазартна зависимост, а други 9 на сто вече са развили проблемно хазартно поведение, сочат данни от проучване.
Проучването, направено от екип на проф. Соня Карабельова от СУ "Кл. Охридски" по проект "Повишаване на хазартната култура на юношите в региона на Враца и Видин", бе представено днес пред журналисти. Проектът се изпълнява от фондация "Проджекта" в партньорство с областната администрация във Враца и с подкрепата на Държавната комисия по хазарта.
Проф. Карабельова посочи, че проучването е извършено по изработена по проекта пилотна методика и в него са участвали 230 ученици на възраст от 16 до 19 години от Видин и Враца. Данните сочат, че през последната година 35 на сто от участниците в изследването са залагали пари на игра на карти, а 29 на сто са участвали в хазартни игри онлайн.
Най-популярни сред юношите са лотарийните билети за изтриване, като 10 на сто от децата признават, че купуват такива билети всеки ден. Повечето от половината ученици обикновено залагат в хазартни игри до 5 лева, но 11 на сто от проучваните признават, че правят залози над 100 лева. Според проф. Соня Карабельова това поставя въпроса кой им дава тези пари, както и за ролята на родителите и семейството в превенция на рисковото хазартно поведение.
В резултат от проекта са подготвени програми за обучение на родители и на учители за разпознаване на проблемното хазартно поведение и превенция на развитието на хазартна зависимост сред подрастващите. Подготвен е и наръчник за учениците, който е бил приет добре от младежите, каза проф.Карабельова. Тя допълни, че програмите трябва да се разширят като се обхванат децата до 10-годишна възраст, когато се оформя основните личностни и социални умения.

/ММ/