site.btaБългарското училище „Кирил и Методий” в Никозия откри за 18-и път новата учебна година

Българското училище „Кирил и Методий” в Никозия откри на 16 септември за 18-и път новата учебна година. Това съобщиха в своята страница във Фейсбук от образователното средище. 

„Честит първи учебен ден! Честит празник на знанието! На добър час ученици, учители и родители! Новата учебна година ще е изпълнена с предизвикателства, нови знания, радост и игри. И нови безценни приятелства, разбира се”, добавят от учебното заведение. 

В публикацията е посочено, че на 16 септември българското училище е отворило врати и е напълнило стаите на сградата с усмихнати ученици. „Родители и деца отрупаха учителите с красиви цветя. Денят беше изпълнен с много ведрост, добро настроение и надежда”, допълват от училището. 

От просветното средище се обръщат към децата и им казват да бъдат любознателни и търсещи. „Ние, вашите учители, сме до вас и готови във всеки момент да ви окажем подкрепа и разбиране! Нека българският език да отваря врати в бъдеще пред вас и да ви носи успехи”, добавят от учебното заведение.

Както БТА писа, училище „Кирил и Методий” в Никозия отваря за първи път врати на 24 септември 2006 година. В него се обучават деца от петгодишна възраст до 12 клас.

Изучаваните предмети са български език като роден и като втори/чужд, литература, география и история на България. Просветното средище е включено в Списъка на българските училища в чужбина на Министерството на образованието и науката в България. Свидетелствата за проведено обучение, които издава училището, се признават в България и служат на учениците за записване в следващ клас в българските училища, без да се налага да държат приравнителни изпити, е посочено в сайта на Български културен център „Кирил и Методий” – Никозия, към който действа учебното заведение.   

Там е посочено още, че училището предлага няколко форми на обучение: присъствено обучение (в традиционна класна стая); дистанционно обучение – синхронно (ежеседмична среща с учител в реално време чрез видеоконферентна връзка и достъп до електронна платформа с обучителни ресурси); дистанционно обучение – асинхронно (достъп само до електронна платформа с обучителни ресурси; в края на годината се полага изпит за признаване на годината и получаване на свидетелство за проведено обучение); смесено обучение (част от обучението е присъствено и част – дистанционно).