site.btaВъв Видин 22 екипа ще наблюдават дали ученици ходят на училище

BOBSTH 09:29:31 05-09-2017
MH0928BO.004
Видин-образование-работна среща

Във Видин 22 екипа
ще наблюдават дали ученици
ходят на училище


Видин, 5 септември /Ирена Данаилова, БТА/
По информация на Регионалното управление по образованието / РУО/ - Видин на територията на област Видин са създадени 22 екипа за съвместна работа на институциите за обхващане и задържане в образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст, т.нар. "екипи за обхват". Това съобщават от пресслужбата на областната администрация.
В състава на екипите са включени общо 187 представители от различни ресорни институции - РУО, Регионална дирекция "Социално подпомагане", ОД на МВР, общински администрации и представители на други институции и организации, имащи отношение към образованието.
Четири екипа за обхват ще работят на територията на община Видин, където е направено разпределение по адреси. По три екипа ще има в общините Димово и Ружинци. По два екипа - в общините Белоградчик, Бойница, Макреш и Чупрене, а в общините Брегово, Грамада, Кула и Ново село е сформиран по един екип.
Броят на екипите за обхват и техните членове бяха обявени на работна среща за обхващане и задържане на деца и ученици в училище, проведена във Видин под ръководството на областният управител Албена Георгиева. Срещата бе във връзка с координиране на дейностите по прилагане на Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и задържане в образователната система на деца и ученици. Механизмът е създаден с Решение от юли т.г. г. на Министерския съвет, и в него са разписани редът и сроковете за формиране на екипите за съвместна работа на институциите, както и дейностите, чрез които ще се идентифицират децата и учениците в задължителна училищна възраст, които не са обхванати в образователната система.
От предоставената информация от РУО стана ясно, че в процес на разработка е и Националната информационна система, чрез която екипите за обхват ще получават данни за необхванатите от образователната система деца.
/МХ/